Schulwettbewerb: Projekt A06: Mehr Begegnung in den Hofpausen

Projekt A06: Mehr Begegnung in den Hofpausen

Zwei Schulen unter einem Dach: Die Rupertsberg-Grundschule und die Sommerrainschule in St. Georgen wollen näher zusammenrücken. Treffpunkte für Schüler sind angedacht. Die Pläne präsentieren sie im Schulwettbewerb.

vor 4 Stunden

Roland Sprich

Wenngleich sie im gleichen Schulgebäude untergebracht sind, sind die Rupertsberg-Grundschule und die Sommerrainschule als sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum mit Förderschwerpunkt Lernen in St. Georgen zwei eigenständige Bildungseinrichtungen.

Sie gestalten bislang, bis auf wenige Berührungspunkte bei der Infrastruktur wie die Nutzung der Turnhalle, ihren Schulalltag weitgehend unabhängig voneinander. Das möchten die Schulleitungen ändern und zumindest in den Pausen und auf dem gemeinsam genutzten Schulhof näher zusammenrücken. Dafür sollen etwa Begegnungsbänke und Bewegungsfahrzeuge angeschafft werden.

So funktioniert der Schulwettbewerb

Die zwei Schulen unter einem DachDie Rupertsberg-Grundschule im Wohngebiet Rupertsberg ist eine von drei Grundschulen in St. Georgen. Sie ist zweizügig. Aktuell unterrichten dort zwölf Lehrerinnen 190 Grundschüler. An der im gleichen Gebäude untergebrachten Sommerrainschule, dem sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum mit Schwerpunkt Lernen, erhalten derzeit 60 Kinder und Jugendliche mit umfassenden und lang anhaltenden Lernproblemen und Entwicklungsverzögerungen ein Bildungsangebot.Der AblaufVon Montag, 12. Mai, bis Freitag, 23. Mai, präsentiert der SÜDKURIER 30 Schulen, die sich mit ihren nachhaltigen Projekten für die Abstimmung zum Leserpreis des großen Schulwettbewerbs qualifizieren konnten. Das Preisgeld von insgesamt 100.000 Euro wird für die besten Projekte ausgeschüttet. Diese Details müssen nun Schulen und Leser nun wissen:Die LeitideeUm die Ideenvielfalt an den Schulen in der gesamten Region Schwarzwald-Baar zu fördern und Schüler und Lehrkräfte dabei zu unterstützen, haben die Sparkasse Schwarzwald-Baar und das SÜDKURIER-Medienhaus im Jahr 2010 den Wettbewerb gestartet. Der Schulwettbewerb findet dabei im jährlichen Wechsel mit dem Vereinswettbewerb statt. Die Schulen erhalten mit ihren Projektvorstellungen in dieser Zeitung eine öffentliche Bühne; wer es zur Preisverleihung beim großen Abschlussabend im Juli schafft, wird zusätzlich gewürdigt und erhält Geld für das eingereichte Projekt.Die Leser stimmen abNach der Vorstellung der 30 Projekte, die aufteilt in Grund- und weiterführende Schulen präsentiert werden, haben die Leser dieser Zeitung das Wort. In der Ausgabe vom 24. Mai erfolgt in dieser Ausgabe eine Kurzübersicht der Vorhaben und eine Möglichkeit, mittels eines QR-Codes schnell und bequem abstimmen zu können. Wer den QR-Code aus der Zeitung heraus einscannt, gelangt auf eine spezielle Internetseite. Hier kann jeder Leser maximal zwei Stimmen abgeben, je Kategorie eine. Wer nur ein Votum abgeben möchte, unterstützt damit ebenfalls das Projekt der jeweiligen Schule.Der JurypreisZusätzlich zum Leser-Voting tagt eine hochkarätig besetzte Jury. Diese vergibt vollkommen unabhängig ihrerseits zusätzliche Geldpreise. Die Jurymitglieder haben dabei die Auswahl aus allen zum diesjährigen Schulwettbewerb 2025 eingereichten Vorhaben.Die PreisverleihungAm 21. Juli findet in der Neuen Tonhalle in Villingen die große Abschlussveranstaltung statt. Wer einen Preis von der Leserabstimmung oder der Jury zugesprochen bekommen hat, wird dazu eingeladen. Sämtliche Ergebnisse werden jedoch erst an diesem Tag bekannt gegeben. Es bleibt also bis zum Schluss spannend. Bei diesem Fest werden die vielen Sieger in fröhlich-entspannter Stimmung gefeiert, gleichzeitig besteht die Gelegenheit zum entspannten Miteinander und Austausch zwischen den Lehrern und Schülern. (sk)

Orte der Begegnung sollen eingerichtet werden

„Obwohl wir im gleichen, großen Schulgebäude untergebracht sind, haben die beiden Schulen bislang mehr oder weniger aneinander vorbeigelebt. Das möchten wir ändern“, sagt Juliane Schartel. Sie ist Rektorin und Leiterin der Rupertsbergschule.

Dort, wo es sinnvoll ist, möchten die Einrichtungen Kooperationen ausbauen, das Miteinander besser gestalten, „und die unsichtbare Wand durchbrechen“, sagt Schartel. Erste erfolgreiche Versuche des schulischen Miteinanders gab es in der jüngeren Vergangenheit bereits. „Wir hatten ein gemeinsames Adventsbasteln und an Fastnacht haben wir eine gemeinsame Veranstaltung organisiert“, zählt Juliane Schartel auf.

Spiele und Sitzgelegenheit sollen Schüler zusammenführen

Benjamin Ender, Konrektor der Sommerrainschule, in der Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf unterstützt werden, ergänzt: „Wir möchten uns inklusiv aufeinander zubewegen.“ Hierzu eigneten sich der Schulhof und die Unterrichtspausen besonders gut.

„Pausen sind nicht nur die Zeit der Erholung. Sie sind auch Zeit für Begegnung und des voneinander Lernens. Und im gemeinsamen Spiel lassen sich Vorurteile am besten abbauen“, erklärt Konrektor Ender.

Um dieses Ziel zu erreichen, sollen auf dem von beiden Schulen gemeinsam, bislang allerdings zu unterschiedlichen Pausenzeiten genutzten Schulhof beispielsweise aufgemalte Hüpfspiele erneuert und erweitert werden. Zudem sollen mehrere Sitzgelegenheiten errichtet und dafür Begegnungsbänke angeschafft werden.

„Diese sollen dann von den Schülern beider Schulen bemalt werden. Das trägt zur Identifikation bei“, sagt Benjamin Ender. Außerdem wollen die beiden Schulen Bewegungsfahrzeuge beschaffen. Diese sind für die motorische Entwicklung der Kinder sinnvoll. Die Sommerrainschule verfügt derzeit über einige wenige solcher speziellen Dreiräder und Roller, für alle Schüler reichen diese jedoch nicht aus.

Zur Startseite