Schulwettbewerb: Projekt A05: Eine Forschungsstation soll Experimente fördern

Projekt A05: Eine Forschungsstation soll Experimente fördern

Als Forscher und Entdecker stellen sich die Grundschüler in Riedöschingen im Schulwettbewerb vor. Zweitklässler haben das Wachstum von Bohnen ergründet. Eine stationäre Forscherstation kann weitere Projekte fördern.

vor 3 Stunden

Conny Hahn

Die Frobenius-Thomsin-Grundschule Riedöschingen ist bereits seit sieben Jahren ein „Haus der kleinen Forscher“. Nun soll dem eigenen Entdecken und Experimentieren mit einer stationären Forscherstation noch mehr Raum gegeben werden.

Kinder wollen verstehen, wie die Welt funktioniert, indem sie Dinge selbst erkunden und ausprobieren und dabei ihre eigenen Entdeckungen machen. Längst hat die Pädagogik erkannt, dass Frontalunterricht dafür nicht immer die beste Lehrmethode ist. Denn was von den Schülern selbst erarbeitet und erforscht wurde, bleibt zweifelsohne auch schneller und dauerhafter im Gedächtnis verankert.

So funktioniert der Schulwettbewerb

Die Frobenius-Thomsin-GrundschuleDie Frobenius-Thomsin-Grundschule in Riedöschingen ist eine von Blumbergs drei Teilort-Grundschulen. Sie wird in vier jeweils einzügigen Klassen derzeit von 64 Schülern aus Riedöschingen, Kommingen, Nordhalden und Neuhaus besucht. Sie ist bereits seit 2018 als „Haus der kleinen Forscher“ ausgezeichnet und ermöglicht ihren Schülern regelmäßige Experimente rund um naturwissenschaftliche Themen und Phänomene. Rektorin der Grundschule ist Angelika Sitte.Der AblaufVon Montag, 12. Mai, bis Freitag, 23. Mai, präsentiert der SÜDKURIER 30 Schulen, die sich mit ihren nachhaltigen Projekten für die Abstimmung zum Leserpreis des großen Schulwettbewerbs qualifizieren konnten. Das Preisgeld von insgesamt 100.000 Euro wird für die besten Projekte ausgeschüttet. Diese Details müssen nun Schulen und Leser nun wissen:Die LeitideeUm die Ideenvielfalt an den Schulen in der gesamten Region Schwarzwald-Baar zu fördern und Schüler und Lehrkräfte dabei zu unterstützen, haben die Sparkasse Schwarzwald-Baar und das SÜDKURIER-Medienhaus im Jahr 2010 den Wettbewerb gestartet. Der Schulwettbewerb findet dabei im jährlichen Wechsel mit dem Vereinswettbewerb statt. Die Schulen erhalten mit ihren Projektvorstellungen in dieser Zeitung eine öffentliche Bühne; wer es zur Preisverleihung beim großen Abschlussabend im Juli schafft, wird zusätzlich gewürdigt und erhält Geld für das eingereichte Projekt.Die Leser stimmen abNach der Vorstellung der 30 Projekte, die aufteilt in Grund- und weiterführende Schulen präsentiert werden, haben die Leser dieser Zeitung das Wort. In der Ausgabe vom 24. Mai erfolgt in dieser Ausgabe eine Kurzübersicht der Vorhaben und eine Möglichkeit, mittels eines QR-Codes schnell und bequem abstimmen zu können. Wer den QR-Code aus der Zeitung heraus einscannt, gelangt auf eine spezielle Internetseite. Hier kann jeder Leser maximal zwei Stimmen abgeben, je Kategorie eine. Wer nur ein Votum abgeben möchte, unterstützt damit ebenfalls das Projekt der jeweiligen Schule.Der JurypreisZusätzlich zum Leser-Voting tagt eine hochkarätig besetzte Jury. Diese vergibt vollkommen unabhängig ihrerseits zusätzliche Geldpreise. Die Jurymitglieder haben dabei die Auswahl aus allen zum diesjährigen Schulwettbewerb 2025 eingereichten Vorhaben.Die PreisverleihungAm 21. Juli findet in der Neuen Tonhalle in Villingen die große Abschlussveranstaltung statt. Wer einen Preis von der Leserabstimmung oder der Jury zugesprochen bekommen hat, wird dazu eingeladen. Sämtliche Ergebnisse werden jedoch erst an diesem Tag bekannt gegeben. Es bleibt also bis zum Schluss spannend. Bei diesem Fest werden die vielen Sieger in fröhlich-entspannter Stimmung gefeiert, gleichzeitig besteht die Gelegenheit zum entspannten Miteinander und Austausch zwischen den Lehrern und Schülern. (sk)

Eine Forschungsstation soll Experimente vorantreiben

Die Riedöschinger Grundschule nutzt daher bereits seit mehreren Jahren das Forschen als regelmäßigen integrativen Bestandteil, insbesondere des Sachunterrichts. So beschäftigen sich etwa die Erstklässler derzeit anhand praktischer Versuche mit Müllsorten und deren Verrottung, während die Schüler der zweiten Klasse das Wachstum vom Keimling zur Bohne genau ergründen.

Aber auch in anderen Fächern gibt es zahlreiche Anstöße zum Entdecken und Erforschen. Außerdem werden regelmäßig Angebote aus dem naturwissenschaftlichen und informationstechnologischen Bereich während Projekttagen oder Schulfesten integriert. Auch der Schulgarten bietet zahlreiche Anlässe, sich mit Naturwissenschaften zu beschäftigen.

Die Frobenius-Thomsin-Schule ist aufgrund dieses Engagements zweimal als „Haus der kleinen Forscher“ ausgezeichnet worden. Mit der Errichtung einer stationären Forscherstation soll das Experimentieren zukünftig weiter an Bedeutung gewinnen. Das Projekt soll den natürlichen Forschergeist noch stärker fördern und den Schülern auf spielerische Art und Weise ermöglichen, Naturphänomene mit Spaß zu erkunden.

Freude am Entdecken steht im Vordergrund

Die Kinder sollen zu Fragestellungen ermutigt werden, wobei die Freude am Entdecken und Lernen im Vordergrund stehen soll. Die dauerhafte Zugänglichkeit soll das Interesse an Natur und Technik nachhaltig wecken, indem sich die Schüler in den Pausen oder unter Anleitung der Lehrkräfte an Experimenten versuchen sollen.

Mit Forscherbüchern, Karteikarten und dem Forscherkoffer Optik erhalten die Schüler altersgerechte Materialien, um sich mit naturwissenschaftlichen Themen wie dem Sonnenlicht, der Lichtbrechung, der Lichtreflexion oder anderen kleinen Forschungsaufträgen auseinanderzusetzen. Das fahrbare Experimentierlabor beinhaltet über 200 Teile in neun herausnehmbaren Schubladen und damit Forschermaterial für jeweils eine ganze Klasse.

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